
L’unique plateforme pour enseigner et apprendre la biologie au gymnase et lycée

Visualisation interactive de concepts abstraits (photosynthèse, mitose, écosystèmes). Des simulations manipulables remplacent les schémas statiques. L’élève peut tester des hypothèses et observer les conséquences en temps réel.
Une solution qui accompagne l’enseignant dans ses démarches pédagogiques avec une bibliothèque de ressources validées scientifiquement : TP interactifs, évaluations formatives, supports de cours. Partage facilité entre collègues. Permet de se concentrer sur l’accompagnement plutôt que la création de matériel.
Contenu validé et référencé par des scientifiques et des enseignants expérimentés. Intégration pratique du testing effect (quiz pré-apprentissage) et spacing effect (révisions programmées via flashcards). Ancrage dans la recherche en didactique des sciences.

L’application et le livre propose des références et des expériences interactives dans la lignée des publications scientifiques


Co-fondateur
Je suis professeur de chimie et de biologie au Gymnase de Bienne et du Jura bernois et chercheur associé à l’Université de Neuchâtel. Lauréat du Prix Balmer (2018) et du EPFL Learn Award (2019), je m’attache à intégrer la recherche scientifique réelle dans l’enseignement secondaire afin de stimuler la curiosité et l’esprit critique des étudiants. Mon approche privilégie l’expérimentation pratique et le questionnement actif.

Co-fondateur
Passionné par la science et la transmission du savoir, je suis chimiste et titulaire d’un Executive MBA. Fort de plus de dix ans d’expérience en innovation industrielle, j’ai évolué à l’interface entre recherche fondamentale et applications concrètes. Spécialisé en sécurité alimentaire et en développement de matériaux durables, je m’attache à rendre la science accessible et inspirante dans mes laboratoires.